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Spanish definition

Cuatro Escuchas (Quatre écoutes)

Este término es uno de los conceptos teóricos clave en la teoría de Schaeffer. Él distingue cuatro modos de escucha (Escuchar [Écouter] , Oír [Ouïr], Entender [Entendre], Comprender [Comprendre]) que ubica en una tabla con cuatro secciones numeradas de uno a cuatro. Los cuatro modos de escucha resultan del cruzamiento entre dos dualidades que se encuentran universalmente en toda actividad de percepción: la dualidad Abstracto/Concreto y la dualidad Objetivo/Subjetivo (lo que consite en confrontar el objeto de la percepción y la actividad de la conciencia que percibe). Schaeffer describe a los cuatro modos de escucha del siguiente modo:

Abstracto Concreto
4. Comprender 1. Escuchar Objetivo
3. Entender 2. Oír Subjetivo
  1. Escuchar (écouter) se refiere a prestar atención a alguien, a algo; es, por intermedio del sonido, apuntar hacia la fuente, el evento, la causa, es tratar al sonido como indicio de esta fuente, de este evento [Concreto/Objetivo].

  2. Oír (ouïr) es percibir por el oído, ser golpeado por los sonidos, es el nivel más bruto, el más elemental de la percepción; nosotros "oímos" así, pasivamente, muchas cosas que no buscamos escuchar (écouter) ni comprender (comprendre) [Concreto/Subjetivo].

  3. Entender (entendre), de acuerdo con su etimología, significa manifestar una intención de escucha (écouter), es elegir entre lo que oímos (ouïr) lo que nos interesa especialmente, para realizar una "calificación" de lo que oímos [Abstracto/Subjetivo].

  4. Comprender (comprendre), es captar un sentido, los valores, tratando el sonido como un signo que remite a ese sentido en función de un lenguaje, de un código [Escucha Semántica; Abstracto/Objetivo].

Los cuatro modos de escucha pueden ser más o menos resumidos en esta frase: "Lo oí (ouïr) sin querer, aunque no lo escuché (écouter) a la puerta, pero no comprendí (comprendre) lo que oí (entendre)".

(Paráfrasis de Michel Chion (1983). Guide des Objets Sonores. Éditions Buchet/Chastel, e INA/GRM, Paris)

Friday 11 August 2006, by Rob Weale